记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油 ”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。 ”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

   之前有几条消息跟跑步有关,触目惊心。 东北大学一个大三男生在公里考试后晕倒,抢救无效不幸身亡;广州马拉松赛,两名分别参加5公里和10公里比赛的学生死亡。 不知道是出于恐惧,还是出于无奈,当时,中国许多高校取消了学生运动会的长跑项目。 它在运行还是不运行? 听起来简单的问题,已经成为学生、家长、学校共同思考的问题。 图为广州马拉松选手陈杰穿越终点线后晕厥倒地没有呼吸和心跳,随即抢救无效死亡。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

   事实上,长跑运动不是一个多选择的问题,而是一个必须选择的话题。 简单地取消长跑项目无疑是扼杀食物的行为,这是违反教育法的。 教育部以前曾要求中小学生每天锻炼一小时,但实际上没有得到落实。 在应试教育和安全责任的双重压力下,学生跌入无底的海洋,学生被“俘虏”,体育锻炼的时间被严重压缩,许多男孩和女孩成为“宅男”和“宅女”。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   即使在每天1小时运动时间的保证下,学校宁愿让学生用音乐进行篮球练习,也不能容忍十几个孩子追着篮球全速奔跑。 这样,学校在成功避免高风险体育伤害的同时,也看到了一个残酷的现实:学生的身体素质在下降。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   不知道大家还有没有印象,2011年北京地坛小学足球队0 – 15败给了俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队,后来北京小学足球冠军南湖东源小学越野队主动接战俄罗斯,谁知道最后比分又是3 – 7输了。 北京的两所小学虽然不代表全国小学足球水平,但作为首都的北京小学足球冠军队也因此惨败,在很大程度上可以代表中国小学生的整体身体素质水平。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   失败的原因不仅仅在于技术和技巧,还在于体能:地坛小学足球运动员是三至六年级混合编队,身高上有绝对优势,但他们只能打40分钟的短期比赛,平均年龄低于俄罗斯伊尔库茨克地坛小学足球队,原计划是与地坛小学比赛更长时间。 图为地坛小学队队员与对手的鲜明对比。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   国家体育总局和教育部2011年的一项监测显示,20多年来,大学生的身体素质一直在下降,尤其是心肺功能。 与1985年相比,肺活量下降了近10 %,女大学生800米跑,男大学生1000米跑成绩下降了10。 3 %和10 %。 9 %。 大学生的健康和体质不容乐观。 然而,大学生的体质并不是在进入大学后突然恶化的,其根源在于进入学校之前,即中小学。 图为儿童沉迷于ipad等数码产品的画面。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 。。。

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 。。。 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究。 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次。 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   现在中小学入学压力特别大,初中初升初升,高考的三山压得喘不过气来,文化课和作业的压力直接压缩了学生的锻炼时间。 图为南京一所高中的三间教室,黑板上挂着“我拼命,我怕谁? “大旗,鼓舞大家打高分,给我士气。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   根据教育部的规定,我国小学一、二年级每周设置4小时的体育课,小学三至三年级每周设置3小时,高三至大学每周设置2小时,一名学生从小学到大学总共设置1404小时的体育课。 按理说,1404学时的体育课,学生应该能够系统、全面地学习和掌握体育的基本知识,掌握2 – 4个项目的运动技能,进而形成自己的体育兴趣、爱好和习惯。 但是研究发现,不到20 %的大学生经常锻炼,不到10 %的成年人在工作中养成锻炼习惯。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   为什么这么多体育课没能使学生养成锻炼身体的习惯? 由于这1400多节体育课充满了“水”,课率不足,锻炼密度不大,质量难以保证。 2011年在一些省份进行的抽查显示,56 %的小学和76 %的初中没有足够的体育课。 更令人担忧的是,体育锻炼密度并不大,如果按平时40 %的锻炼密度计算,16年中只有12天的有效锻炼。 图为2006年12月12日,在北京101中学二年级形体班,30名男生学习拉丁舞基本舞步。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   相关调查数据显示,31 %的小学、83 %的初中从未组织过课外体育锻炼。 只有21个. 95 %的中小学,12所. 47 %的高中保证每天锻炼一小时。 体育课分散,不能形成一个系统,其效果是可以想见的。 2008年10月28日,一名小学生在南京一所学校进行体育锻炼。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   在中国,幼儿园的孩子开始瞄准名牌大学,进入校园的第一天,注定要与其他学生在学业成绩而不是身体素质方面有着激烈的PK。 父母为了让孩子有一个好成绩,指导班一个接一个,甚至学习钢琴、绘画、数学等. ,也完全是为了在“重点学校”中获奖才能有的分;为了打造名牌,学校一直致力于改善升学方向;教师为了证明自己的教学水平和能力,首先要培养具有良好学业成绩的学生;各地教育行政部门要考核学校的主要标准,还要考核成绩和升学率。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   除了学业压力之外,还有一个重要的原因就是青少年体育锻炼折扣:一旦学生在运动过程中发生意外,体育教师就是“理所当然”的第一责任人,所以体育教师在课堂上会保守第一。 “孩子伤得青肿,父母真生气,投诉后,后果很严重。 现在小学体育基本以不出事为目的,真是怕家长。 ”北京地坛小学校长说。 图为中国小学生学习武术健美操的图片。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   出于安全原因,许多学校体育课都有危险动作科目被取消,江苏、甘肃、湖北等地一些学校也取消了长跑、双杠、铅球等“危险”运动。 用一位体育老师的话说,“在操场上围成一个圈,看着学生们不去。 “图中显示一群小学生在玩横杠,但现在,许多学校不得不取消这个科目。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   但是,代替“危险”项目的“游戏”往往很难锻炼学生的体力、耐力。 2005年12月8日,南京武定新农村小学举办了体育课改展览,在我国滚圈、秧歌、舞空竹、竹竿舞等传统民间游戏,成为小学生体育课的活动,学校希望学生在玩传统趣味游戏的同时,达到锻炼身体的目的,同时提高对传统民间文化的认识。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   图为2008年10月21日扬州市汉江中学高一学生在体育课学习太极功夫扇。 太极功夫扇也作为一项特殊的教学项目列入了中学生义务体育课,并增设了武术和健美操选修课。 旨在弘扬博大精深的民族体育文化。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   图为上海财经大学第一个高尔夫球场于2006年10月16日正式开放. 女大学生练习打高尔夫球。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   9月9日,北京市丰台区首克花园小学,枫北路交通队的警察在教学生练习“交通指挥手势练习”. 2006年5月5日。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   体育课是频率最低的科目,但却成为“缺课”率最高的科目。 除了因为天气原因而被取消外,体育课的主要目的,就是要由老师在一节课里进行测试——一节课只有45分钟,测试时间超过60分钟或90分钟,所以体育课变得丰富了“超长时间”。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   体育课的另一个用途是自修课,这种“自修课”虽然没有被老师征用,但形成了一种热爱学习的氛围,大部分学生学习用体育课来赶上作业,背单词,几个孩子在操场上玩球,就会被视为异类。 如果需要做出选择,体育总是被牺牲掉,永远是一种替代。 不让上课,怎么谈提高学生身体素质? 2010年5月21日,北京市西城区第十三中学操场上,一名体育老师在教学生练习棍棒。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   学生身体素质的下降不仅是因为缺乏锻炼的时间,也是因为缺乏体育场馆。 与中国大踏步走向“体育强国”方向形成强烈反差的是,越来越多的操场被房地产开发商征用,有用的场地被拆除后变成了崛起的高层建筑,无用的场地则完全变成了菜地。 图为浙江省松阳县的一位村长,孩子们在自己的正厅里打乒乓球。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  
   在中国,做体育锻炼的成本在增加。 在一些大学和社区,经理们经常看到篮子被锁着,操场借给外人参加葬礼。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   对于许多没有能力支付高额费用的热爱运动的学生来说,很难有一个法庭。 我国高校不断扩招导致高校体育场馆设备严重短缺,大量的人和少量的高密度大学校园也极大地影响了大学生体质的提高。 据报道,1998年,全国各大学有500万学生,现在已达到3 000万人。 对此,专家认为,许多大学的学生人数增加了一倍,但每所大学的体育场数量没有增加。 这使得一些大学生很难参加课外体育活动。 图为武汉大学广西园操场上,一名新生正在系统地学习传统舞龙。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   我国公共体育设施总量不足,人均设施不足美国人的1 %;此外,中国体育场馆服务公众意识薄弱,近几年有6000多个国际体育场馆举办大型活动,但与此同时,学生们仍然不得不搬来搬去。 图为儿童使用废旧轮胎玩滚动“铁环”游戏进行体育锻炼。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   据统计,小学生近视的发生率为28 %,中学生为60 %,高中生为85 %。 而中国的近视率有急剧上升的趋势,中国学生的近视率也位居世界第二,仅次于新加坡。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   由于体育锻炼的减少,校园里的小脂肪越来越多。 我国约有10 %的儿童患有肥胖症,少数大城市达到20 %,许多肥胖儿童患有心脑血管疾病、癌症、糖尿病等疾病,因此合理营养、纠正不良习惯和加强体育锻炼尤为重要。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   2010年7月28日,来自全国各地的100多名“胖乎乎”的人开始在沈阳一所军事管理学院进行为期20天的封闭式基因饮食培训。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   学生体质下降,对学生达到体育标准的要求相应降低。 1989年、1990年、2002年和2007年对《国家学生体育锻炼标准》进行了四次修订,每次修订都降低一次。 例如,1989年大学生组男子的资格标准为3分55秒,2007年为4分33秒,减少了38秒;女子800米从3分50秒下降到4分23秒。 即便如此,目前的合格率只有百分之三十。 相关数据证实,学生体能素质速度和力量素质连续15年下降,耐力素质连续25年下降。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   相比之下,美国家长普遍重视培养孩子的“体育事业”,80 %以上的青少年( 10 ~ 17岁)每天参加学校体育课或课外体育活动。 日本孩子每天在学校都有体育课,好的体育孩子更让大家尊敬。 图为美国学生做仰卧起坐练习。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   新加坡中小学生的学业负担并不轻松,每天下午2点以后安排课外活动。 法国小学有三分之一的时间进行体育教育,每周8 ~ 9小时的体育活动,中学生每周5小时。 图为2012年3月21日在沈阳市镇东中学举行的“瑜伽课堂”主题活动。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   瑞典7至20岁学生60 %以上是1至2个俱乐部的成员,政府规定每人补贴17克朗,只要5人一起参加体育活动1小时。 武汉第一游乐场,女孩们在舒缓的音乐中练习瑜珈.3高中2007年9月26日下午。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   如果你想让中国儿童和其他儿童在体育比赛中从失败走向胜利,如果你想让中国“不要在起跑线上输”,关键问题不是世界上奥运会能获得多少金牌,不是中国在国际体育比赛中能获得多少奖牌,而是中国儿童和外国儿童是否站在同一起跑线上,能有更多的时间锻炼。 2012年12月4日上午,江西省德兴市龙头山小学教师将互联网上流行的“航空母舰式”的“起飞”、“前进”、“停止”等手语动作整合到课间练习和体育课中。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   要提高青少年的身体素质,就必须从根本上改变功利主义教育的模式,特别是要改变以书本知识为基础的考试选拔方法,使儿童有更多的时间玩耍、锻炼、做自己想做的事,有实践和创新的能力,而不是整天面对书本和黑板。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   功利主义教育不能培养“足球运动员”、“运动员”,更不能培养真正的“数学大师”、“文学巨匠” … 建立一个完整的学校体育机制,已经成为一个紧迫的问题,否则,数千万青年人,将无处安置。

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

   记者在采访中也深深感受到,北京的校园足球并不缺乏良好的群众基础。 在这个拥有全超级联赛最好球迷之一的城市,作为基层小学校园,也热爱足球。 但由于资金、政策、安全、实施手段等因素,北京的校园足球很难“落地加油”,孩子们期待着足球的到来,但足球似乎离他们有点远 …

   穴位

   校园里不可能没有足球

   家长不支持,校长怕出事,场地不保,课业负担重 … 一长串理由,足以将足球带出校园。 所以北京城校园没有足球最合理的借口,所以连国安俱乐部也只能哀叹缺少接班人,所以北京足球第一次进入全运会决赛,却没有人真正去尝试了解,事情的真相。

   其实,当你真正走进校园,真正与校长面对面时,你就会真正明白,在北京小学校园里,足球是多么渴望受益于世界上第一项体育运动。 我们支持我们的孩子踢足球,我们的父母支持我们,但我们没有课本,没有组织,没有良好的校园保险政策,所以我们有很多热情,我们做不到。 父母说我们不反对孩子们踢足球,他们不想有一个好的身体。 教育官员说,足球是提高儿童体质的最好运动之一。

   在校园里,可以从基层深深感受到校园足球需要的那种单纯热情,但略显冷淡的数据告诉大家:北京校园足球开展得并不令人满意。 “北京的校园足球也已经开展了好几年了,但一直没有真正落下的地方,一直悬在半空中。 ”一位长期看着北京校园足球发展的老手说。

   市教委和市体育局的有关部门,根据海淀区18所小学校园足球的调研,或许是近年来主管部门最用心的一次调查,也发布了一个积极的信号。 但除了研究,为了解决这个问题,更需要利用实际工作尽快使“悬浮在半空中的北京校园足球真正落地”。

   其实,如果校园足球真的没有那么难开展的话,给孩子们一个足球,让他们在老师的陪伴下,享受足球的乐趣,就足够了。 但是大人愿意给孩子们快乐吗?

   困境

   校园足球专项资金拨给北京不足100万

   足球的发展离不开资金,在整个采访过程中,记者发现资金仍然是制约北京校园足球发展的一大瓶颈,而且几乎每一位参与研究活动的校长,在谈到自己所在学校在校园足球发展中遇到的困难时,都提到了“资金”。

   2009年以来,国家体育总局每年从体育彩票公益金中拨出4000万元用于开展学校足球活动,今年以来已增至5600万元。 国家校园足球领导小组还要求地方政府按“1比1”的比例匹配同等数额的资金,发展地方校园足球活动,但拨给北京的资金只有不到100万,所以拨给全市中小学的一点资金也是“杯水车薪”。

   前中国足协青年司司长冯建明也参加了研究. 他告诉记者:“仅仅依靠国家学校的资助,在北京校园足球的开展是绝对不可能的。 因为全市这么多的中小学,普通用这么一点钱,显然是不够的,而且在这种拨款中还有一定比例是被足球等体育活动占用的。”

   国家拨给每所学校的行政经费都有自己的特殊用途,每所学校在经费使用上基本上已经固定下来,再拿出一笔专项经费用于校园足球的发展确实很困难。 这迫使许多学校,只能通过允许个人爱好踢足球的孩子走“精英路线”来发展学校的校园足球。

   例如,作为城市中的一所传统排球学校,北航附属小学也有一批热爱足球的孩子,每天早上第一节课前,都会有一位热爱足球的老师带领他们在校园里进行训练。 此外,学校体育俱乐部在周末为那些喜欢足球的孩子开设足球课,并据此收取一定的费用。

   市教委体育卫生司司长王东强说:“校园足球要真正发展,需要的是真正让足球在校园发挥其教育功能,即让孩子们通过足球、身心、团队意识等方面进行真正的锻炼。 只有少数孩子踢足球,没有普及的学校足球就没有成功的学校足球。”

   在行政经费有限、渠道狭窄的现实中,参与调查的18所小学基本上都是依靠学校经费在难以开展校园足球活动,在这种情况下,校园足球难以真正普及,这一点不难理解。

   教师

   职业足球教师

   三所小学是0

   体育教师接受足球训练

   所有受训人员: 2人

   50 %以上的人受过正规足球训练: 3

   50 %以下,但受过培训的教师: 10人

   未受过培训: 3

   有了经费问题就可以通过行政拨款来解决,体育教师,尤其是可以教足球的体育教师多少将直接决定校园足球能否在学校更好地普及。 但是,很多学校校长都表示,没有体育教师可以踢足球是制约学校足球课的一个主要因素,除了城市范围内没有统一的足球教材和教学大纲外,还让自己不敢轻易开设足球课。

   在参与调查的18所小学中,有13所小学接受过足球专业培训的足球教师占体育教师人数不到50 %,其中3所小学甚至没有足球专业毕业的体育教师,而少数学校足球活动开展得比较好的学校也恰好是足球教师比较好的学校。

   万泉小学就是参与这项研究的一个很好的例子,虽然学校还没有在全校开展足球活动,但是因为学校有一个非常喜欢足球的体育老师,所以在他的不断提议下,学校在曙光校园的各个年级开始了足球活动。 体育老师不仅写了自己的课本,而且在业余时间,给孩子们足球知识。 这些做法也很好地促进了足球在这所学校的普及。

   但这只是一个例子,在大多数学校中,没有这样一个积极的校园足球推动者,而到目前为止,中国足协还没有制定出一个适合校园足球使用的校园足球大纲,让北京更多的学校没有足球教师,只能对校园足球的发展持观望态度。

   学校足球队训练

   每周11次培训5天,培训1次. 5 – 2小时;其他培训每周1 – 3次

   现状

   在18所转学的小学中,只有3所对足球感兴趣

   在调查开始之前,海淀区教育局卫生中心专门向辖区内一百多所小学发出了征求意见的表格,最后18所小学反馈,学校现在已经在校园内开展校园足球活动,而且有意愿通过上级的帮助,把学校校园足球活动开展得更好。 因此,这18所小学虽然只占全市小学的一小部分,但这些学校目前校园足球的发展,应该属于全市性较好的学校,也能基本反映全市校园足球发展的现状。

   根据北京市教委的有关规定,每所小学将一个体育项目作为“校本课程”列入体育课,学校一旦填写自愿,则每周至少在体育课中安排一次专项课程项目。 但足球在与其他几十项运动的比赛中,完全失利,参加研究的18所学校中,只有3所小学足球作为校本课程,而足球班在6个年级中全面发展的学校只有2所。

   记者在采访中发现,更多的学校由于入学压力等因素,更愿意在低年级开展足球活动。 在这些小学中,选择个别年级进行足球活动已成为一种普遍的做法。 校园足球本来应该传遍校园,现在看起来更像是一个“试点”,孩子们踢足球的人数只占学生总数的一小部分。

   为了提高足球运动的整体水平,普及是必不可少的,但由于缺乏有效的校园足球运动的政策保障,所以目前在小学校园内完成普及,仍然是一个非常奢侈的想法。 记者采访发现,如果一所小学有自己的校队,校园里有几十个孩子平时可以有踢足球的机会,校园里的足球活动是否开展得很好。 随着全市学校体育和校园足球活动开展得比较好的海淀区仍然如此,目前在全市,校园足球面临着什么样的局面,为什么北京足球后备人才如此稀缺,自然不难得到答案。

   全国人大附属的三个高脚足球俱乐部20多年来一直致力于北京校园足球的普及和完善,但由于城市的良好前景越来越少,三个高脚足球俱乐部不得不长途跋涉招募人才。 三高基地主任李连江告诉记者:“虽然我们现在每年只招收20名学生,但我们不得不在云南丽江等地挑选学生,现在学校60 %的学生来自其他地方。 北京现在能踢足球的孩子很少。”

   场地条件

   标准足球场: 4

   5 – 7个人造场地: 3个

   200米跑道: 6

   200米以下的田径项目: 5

   学校足球队所有权

   拥有16个校队

   1支女子足球学校队

   没有学校队

   上课踢足球

   足球被列为“校本课程”: 3

   体育课有足球内容: 9

   体育课中没有足球

   安全

   50元意外伤害保险不保

   足球作为校园体育的一部分,如何保障学生在体育活动中的安全,已成为制约校园足球发展的一个重大问题。 在采访中,几乎每一位校长都表示担心,他想支持孩子们踢足球或多锻炼身体,但校园保险的设计存在缺陷,他们必须谨慎从事。

   在对18所小学进行的一项调查中,足球作为强身健体的一种手段,得到了家长的普遍支持,只有少数校长说,一些高年级学生的家长因为学校的工作负担而不支持他们的孩子为足球投入太多的精力。 但作为一项身体接触频繁的运动,家长们对孩子在运动中的安全表示担忧。

   目前,北京市教委已经为学校缴纳了学校责任保险,但这种保险在现实中暴露出了很多局限性。 一方面,赔偿金额较低,一旦学生发生体育重大伤害,保险不足以支付学生家属。 另一方面,学校责任保险要求学校向学校承担责任以获得保险费用,学校非常担心由此产生的负面社会报道和对家长的持续压力。 一位校长半开玩笑地说:“我们学校的一名学生在锻炼时门牙受伤,家长们已经在考虑让孩子等到成年后再作补偿可能带来的后果。”。 家长提供的赔偿金额早已超出学校的支付能力。”

   万泉小学校长说,事实上,在保险公司的保险中,有一项专门针对中小学生的保险,每年只需缴纳50元的意外伤害保险。 但是,根据国家规定,本保险必须以集体方式向保险公司投保,学生不能投保。 而国家为了杜绝教育乱收费,严禁以学校为单位向学生投保本保险。 这也直接导致家长和学校希望为子女提供体育保险,但无法这样做。

   也许是因为担心学生在足球运动中受伤的风险比许多运动项目更高,所以学校在选择“校本课程”时,尽量避开足球,而选择跳绳、武术等低风险项目,这无形中也阻碍了足球在北京中小学校园的普及。

   今后

   每个人都比冠军更热情

   在这项研究的过程中,很多专家告诉记者,小学校园足球必须考虑普及,而不是考虑有多少球员可以为职业队训练,只有这样,校园足球的道路才能越来越宽。

   国安俱乐部副主席张璐经过慎重考虑后提出了北京校园足球发展模式:允许尽可能多的学校开展正规足球课,让更多的孩子有机会接触足球,但学校组织的比赛不多,而主要是加强身体锻炼。 更不要为了提高成绩,过多地组织校际比赛,避免比赛结果的差距阻碍足球的普及。

   “其实(上个世纪) 90年代初,北京校园足球的发展有一个惨痛的教训,当时因为学校开展足球的积极性很高,校际比赛曾经很频繁,但由于年级之间的差距有时很大,失去学校的积极性越来越差,最后全市每个年龄段只有一两所学校还开展足球,最后造成了今天北京没有人踢足球的尴尬局面。 ”张璐对记者说。

   市教委体育卫生司司长王东强也表示:“校园足球的真正意义不是希望将来会有几个明星,而是通过足球这种方式,让孩子们玩,动,让孩子们从足球中得到更多的东西,这种运动有利于个人未来的发展。 只有这样,北京的校园足球才可能不会像现在这样不能真正在校园扎根。”

   “淘汰赛”,让孩子们通过足球来提高自己的身体素质,而不是将来必须成为明星,这恐怕是中国校园足球的理想模式。 当然,只要足球真的能在校园里传播开来,将来在许多孩子身上打几个明星,自然也就成了一件自然的事情。

  

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